Mi hijo entiende todo pero no habla: ¿debo preocuparme?

Mi hijo entiende todo pero no habla: ¿debo preocuparme? Es una situación muy común. La comprensión suele ir por delante de la expresión: primero entienden órdenes, preguntas y palabras, y más tarde las producen. Que entienda bien es una señal positiva; el siguiente paso es acompañar sin presión para que el habla aparezca.

Comprensión y expresión no van a la par

En el desarrollo típico, los niños comprenden muchas más palabras de las que dicen. Pueden señalar la nariz cuando se lo pides, traer el zapato, entender “no” o “ven”, y aun así decir solo unas pocas palabras. Eso no significa que “no quieran” hablar; el cerebro está procesando el lenguaje y la producción suele llegar después.

• El vocabulario pasivo (lo que entienden) suele ser mayor que el activo (lo que dicen).
• Algunos niños son más “observadores” y hablan cuando se sienten seguros.
• Darles tiempo para responder (varios segundos) favorece que se animen a hablar.

“La brecha entre comprensión y producción es normal en las primeras etapas; la comprensión es un buen predictor del desarrollo posterior del habla.”

— Referencias en desarrollo del lenguaje receptivo y expresivo (ASHA; logopedia infantil).

Qué puedes hacer en casa

Hablarle con naturalidad, nombrar lo que hace y ve, hacer preguntas sencillas y esperar su respuesta (aunque sea un gesto o un sonido). Evitar corregir de forma rígida; en su lugar, repetir la frase bien dicha: si dice “agua”, tú puedes decir “Sí, quieres agua”. Ofrecer opciones (“¿Manzana o plátano?”) también invita a que use palabras. Si quieres una guía según su edad, el test de Little Words te da una orientación sobre comprensión, expresión y comunicación.

Cuándo comentarlo con un profesional

Si la comprensión es buena pero pasados los 2 años no junta dos palabras ni hay avance claro en lo que dice, conviene comentarlo con el pediatra. A veces una valoración en logopedia ayuda a descartar dificultades o a recibir ideas concretas para estimular en casa.

Fuentes: American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) – Desarrollo receptivo y expresivo; guías de intervención temprana en lenguaje.